江西省高中学生综合素质评价自我评价(高中学生综合素质评价自我评价800字)-东辰安华生活网

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　　高中生综合素质评价不仅影响到综合评价、强计划等专项招生，还会在后续参与高考招生工作，所以非常重要！下面详细介绍一下高中生综合素质评价，供大家参考！

　　普通高中生综合素质评价的作用普通高中生综合素质评价是每个高中生人生中的第一份电子档案，意义深远。每年学生进入高一年级，学校都会指导学生建立个人成长档案。

　　之后，家长和学生需在高二、高三规定时间内登录本市普通高中综合素质评价系统，上传学生综合素质评价材料，如各种成绩、证书、获奖材料等。形成学生三年高中综合素质评价档案。

　　随着高考改革的不断推进，将逐步形成“两基一参考”的录取模式(一参考是指高中学生综合素质评价)，综合评价档案的重要性不言而喻。目前综合素质评价材料的作用主要体现在综合评价招生、强基计划等专项招生中。1.对综合评价的影响随着新高考改革的稳步推进，“分类考试、综合评价、多元录取”的招生选拔机制逐渐形成。目前，浙江、江苏、山东、上海、广东等地区的综合评价招生日趋成熟。从今年高校招生的情况来看，综合评价招生是未来的大势所趋。

　　 2.对强有力的基础计划的影响

　　综合素质将作为高校强基计划综合成绩的一部分，具体使用办法按照“一校一策”的原则在招生简章中公布。

　　 2021强基计划中，综合素质评价材料一般作为面试的重要参考材料，在面试过程中进行评审，评价结果影响面试结果。

　　此外，高校在检测过程中更多的是考察材料的真实性。如发现综合素质档案造假或弄虚作假的，取消强基资格，并通知省级有关部门取消当年高考资格。

　　高中综合素质评价有哪些方面？

　　综合素质评价一般包括道德品质、学术水平、交流合作、体育与健康、审美与表演、社会实践六个方面。其中，道德品质、公民素养、沟通协作等方面达到基本标准的，可评为合格；学习能力、体育与健康、审美、成绩的评价分为A、B、C、d四个等级，一般第一部分是自我评价，中间部分是写给别人的评语，最后一部分是家长的寄语。

　　 1.概念

　　从平面的角度来说，可以把一个学生塑造成一个坚实的人，希望每个学生个性鲜明，兴趣广泛，生活学习丰富多彩，能够树立基本正确的人生观和价值观，而不是应试机器。

　　 2.核心

　　就是培养学生德(道德品质)、智(学业水平)、体(体育与健康)、美(审美与表达)、劳(社会实践)全面发展。

　　 3.调查范围

　　参加党团活动、相关社团活动、公益活动、公益劳动、志愿服务等。都属于思想道德考察的范围。比如为老年人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供免费援助等。在福利院、医院、社会救助机构等公共场所和社会组织做免费服务，为运动会安保、环境保护等活动做志愿者

　　学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏剧、影视、书法等方面的艺术修养和兴趣，艺术活动成绩，乐器演奏能力，歌唱得好，喜欢绘画、舞蹈、表演、书法等特长，都是艺术修养考察的方面。

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