给孩子选择玩具是很多家长关心的问题。对了，可以促进孩子发育，让孩子更聪明。错误的选择，不仅孩子不爱玩，还可能阻碍他的发展。

　　我身边就有这样一个妈妈，因为太急于开发孩子的智力，经常买超出她年龄和能力的玩具。结果孩子不仅不爱玩这些高级玩具，时间长了还变得很blx，总是说“我不会”。

　　别人家的孩子总有一些自己喜欢玩的玩具，比如积木、橡皮球、橡皮泥等。但是这个孩子除了看动画片什么都不喜欢。毕竟，只有看电视，孩子才能不失败，才能重拾一点自信。

　　所以，给适龄的孩子选择玩具是非常重要的。

　　之前小杨妈给大家分享了适合1-2岁和2-3岁孩子玩的智力游戏。

　　如何给1-2岁的孩子挑选玩具？无论你家里的玩具有多少，这五种都不要缺。很有教育意义。

　　 2-3岁是孩子智力快速增长的时期。这五种玩具一个都不能少。都买好了吗？

　　今天我们就来盘点一下适合3-4岁孩子玩的玩具和游戏。这些玩具有的可以在网上买，有的可以自己做。重点不在于玩具有多贵，而在于是否能促进孩子认知、语言、社交、运动技能的发展。

　　值得注意的是，3-4岁是孩子入园的年龄。他们需要离开家庭，进入一个陌生的环境与老师、伙伴相处，这让玩具有了新的意义。

　　孩子在“玩”这件事上的表现如何，会直接影响到他对入学的适应和老师朋友的认可。

　　有的孩子在家玩的很单一，或者花很多时间看电视玩平板。结果到了幼儿园，他们要么不能和同学一起玩，要么做运动、做手工、搭积木都明显不如同学。

　　这对孩子来说是很大的挫折，可能会导致孩子入园时逃避心理，加重分离焦虑。

　　因此，在3-4岁这个年龄段，我们更应该重视“玩”，培养孩子的游戏能力，从而提高孩子各方面的能力发展，帮助孩子更好地适应幼儿园生活，增强自信心。

　　让我们根据他们的能力来分类，看看3-4岁应该和孩子玩哪些玩具和游戏。

　　精细动作能力精细动作是指孩子用手和手指的能力。这个能力很重要。它不仅能促进儿童的智力发展，而且与他们使用工具的能力密切相关。是孩子完成复杂任务的基础。

　　 3-4岁的孩子需要学会使用各种刷子、剪刀、胶水等。比如可以用笔画圆和正方形，用剪刀剪直线。

　　在幼儿园，老师让孩子做的最常见的两项活动是画画和做手工。孩子也很容易拉开差距，尤其是男孩女孩。

　　相比准备材料，我们更需要做的是在家陪孩子做这两种活动，主要是培养兴趣和创造力。

　　不要小看儿童画。

　　很多家长会觉得，“小孩子画画很简单。随便画几笔，也看不出他们在画什么。”

　　实际上，绘画对孩子们来说是一项非常困难的工作。我们需要借助一定的绘画符号，把脑海中的东西抽象出来，表达在画纸上。这种符号转换恰恰是抽象思维和符号功能的基础。

　　所以，孩子画画，一定不能以画的好不好来评判，而应该以创作和表达为主。只要孩子把脑子里的东西画出来，就是独一无二的。

　　不要为了追求结果而教孩子画什么，怎么画，这样很容易抹杀孩子的创造力和对绘画的兴趣。

　　我们可以为孩子准备更多不同的绘画材料，比如水彩笔、蜡笔、指画颜料、刷子、粉笔等。多陪孩子观察和体验，然后把这些灵感用绘画的方式记录和表达出来。

　　重视剪刀的使用。

　　在3-4岁时，孩子需要掌握的一项重要技能就是使用剪刀。

　　拿剪刀时，孩子要协调拇指、食指和中指的使用，而这三个手指正是孩子握笔写字时所需要的，所以让孩子多练习使用剪刀是为以后写字做准备。

　　在家里，我们可以准备一把方便的安全剪刀、废报纸、杂志、彩纸、胶水等。给我们的孩子，并且和他们一起由简到难的做一些贴纸和手工作品，让他在幼儿园的时候，不会排斥手工。

　　除了画笔和剪刀，还可以给孩子买一些促进精细动作的玩具，比如串珠、穿洞玩具、螺丝螺母玩具、拼接积木玩具，还可以攒一些矿泉水瓶给孩子拧瓶盖。

　　儿童串珠有益智力玩具。婴儿戴着珠子和绳子。男孩和女孩的木制积木43美元购买认知和思维能力。3-4岁时，孩子的认知能力有了明显的提高。他们能掌握颜色、大小、长度、形状等概念。并能从1数到10。他们可以用手连续数3-4个项目(同时大声数)。

　　我们不仅可以用日常生活中的东西来帮助孩子学习和掌握这些概念，还可以买一些相关的益智玩具。

　　与数字和形状相关的玩具

　　比如形状积木、数字卡、统一规格的数学教具等。

　　也可以用乐高积木、糖果、瓜子等。让孩子练习数和量的对应关系(拿一张数字卡，比如3，旁边放3块)。

　　与数字和形状有关的图画书

　　数学启蒙绘本可以通过故事的形式，帮助孩子培养兴趣，理解数学概念，看到数学知识在生活中的应用。

　　与大小、颜色和形状相关的匹配玩具

　　可以自制这一类的卡片，陪孩子玩一一对应的游戏。

　　❹ 拼图玩具

　　这个阶段，孩子一般可以完成6-8块的拼图。

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　　想要给孩子系统地做数学启蒙，建立数学思维，可以看一看小样妈的数学专栏。16节课程，独家配套素材，实操性强，学完就能马上教孩子。

　　语言表达能力

　　这个阶段的孩子都是好奇心爆棚，整天把“为什么”挂在嘴边。

　　我们可以抓住这个机会，引入一些科普绘本，比如动物、植物、天文、地理、身体等，都是孩子感兴趣的主题，可以帮助他培养求知欲，还有爱阅读、爱思考的习惯。

　　读完绘本后，可以请孩子当小老师，给其他家人科普一下，训练他的语言表达能力。

　　社交、情绪智力

　　孩子进入幼儿园后，社交能力和情绪控制能力就显得尤为重要，会直接影响孩子在班级这个小集体中的融入程度。

　　怎么帮孩子提升这两大能力呢？给大家推荐2类游戏。

　　❶ 假装游戏

　　也可以叫角色扮演游戏，或者娃娃家（过家家）游戏。

　　其实在幼儿园，假装游戏也是孩子们经常要参与的一类游戏。通过扮演各种不同的角色，如厨师、医生、收营员、公主、超人等，孩子们自导自演，有机会体验各种不同的情境和情绪，能够增加与其他小朋友的沟通、合作，对语言能力、社交能力、情绪管理能力都是很好的锻炼。

　　我们可以在家里购买或自制一些角色扮演的玩具和道具，比如仿真的水果、医生护士的工具，用纸板做“公交车”，用围巾做超人的斗篷等，多陪孩子玩这类游戏。

　　除了孩子本身想扮演的角色，我们还可以和他一起表演幼儿园的老师或同学，帮助他更快适应幼儿园的生活。

　　❷ 情绪类游戏

　　简单来说，就是和识别情绪有关的游戏。可以准备一些照片或情绪卡片，让孩子猜表情，猜这个人可能发生了什么事。

　　可以在读绘本、讲故事的时候，让孩子说一说主人公的感受、情绪。

　　还可以和孩子读情商启蒙类的绘本，或是和适应幼儿园、交朋友、克服困难、控制情绪等主题相关的绘本，如《我爱幼儿园》《菲菲生气了》《我的情绪小怪兽》等。

　　身体运动能力

　　运动对孩子非常重要，不仅能提升孩子的身体素质和协调能力，还能让大脑更高效地运作，提升孩子的注意力、专注力等。

　　除了常见的运动，如跑步、踢球等，我们还可以在这个阶段教孩子骑三轮车，提升他的运动技能。

　　生活自理能力

　　孩子上幼儿园后，很多家里我们会帮他代劳的事，在学校都需要自己做，比如穿、脱衣服，穿鞋，吃饭，叠小被子，挂毛巾等。孩子做得越好，他的适应速度就越快，自信心就越强。

　　我们一方面要在家里放手，帮助孩子练习这些技能，另一方面，也要让孩子多参与家务劳动，比如和孩子一起洗菜、做饭，一起晾衣服、叠衣服等。

　　可以给孩子购买一些玩具或者工具，比如缩小版的拖把、扫帚、水桶、抹布等，既能增加孩子对劳动的兴趣，又能提升自理能力和动手能力。

　　以上就是小样妈针对3-4岁孩子的六大能力，给大家推荐的玩具和游戏。如果你喜欢今天的文章，就关注、转发支持我吧。

　　我是小样妈，复旦学霸妈妈，脑功能培训师，专注分享0-6岁育儿、早教方法。