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　　学中学语文，朱自清的散文名篇《春》是必须的。“向前看，向前看，东风来了，春天的脚步近了。”在那篇课文中，我们第一次感受到了春天的美好。在这样一篇语言优美的文字中，朱自清还引用了一句著名的诗句，那就是著名的“吹面不寒柳风”。这是朱自清的画。

　　学中学语文，朱自清的散文名篇《春》是必须的。“向前看，向前看，东风来了，春天的脚步近了。”在那篇课文中，我们第一次感受到了春天的美好。

　　在这样一篇语言优美的文字中，朱自清还引用了一句著名的诗句，那就是著名的“吹面不寒柳风”。

　　这是朱自清用来形容春风的经典诗句。引自宋代一个和尚的诗。

　　古木荫为矮檐，藤条助我过桥东。

　　衣服被杏花雨打湿，脸被柳风冷。

　　这是《绝句》宋代著名诗人志南的作品。这首古诗讲的是春天的美景，但全文没有一个“春”字。我们最熟悉的是“吹面不寒柳风”，这是这首古诗的最后一句，也是最能体现温柔的春风和春光明媚的诗句。

　　这首古诗记录了诗人春游的过程，用拟人化的手法表现了春风的柔和与温暖。

　　从第一句开始，诗人就在我们眼前展开了一幅春游的画卷。

　　 “古木是阴下短檐”。诗人将船停靠在岸边一棵古树的树荫下。这是一个“短天篷”。似乎诗人有先见之明，春雨绵绵。其他人，拄着拐杖，走过桥的东端，看着美丽的春光。

　　这个地方，有古树，有水，有杨树，有杏树，是个赏春的好地方。

　　这句话后面“工作人员扶我过桥东”。使用了拟人化的技巧。原文中说的是“拐杖助我”，实际上是“我助拐杖”，说明诗人当时已经很老了，但是赏春的风光还是很强烈的。

　　后两句古诗是他直面春色的描写。他不写草木茂盛，也不写百花争鸣。相反，他专注于春天的风暴。

　　 “湿杏花雨湿衣裳，冷柳风冷脸。”这两句古诗突出了春雨的特点。“杏花雨”的意思是雨滴中也夹杂着杏花的味道。这是春雨的独特之处。春天杏花的盛开，夹杂着风雨，本身就是一个很有意味的审美意象。

　　 “吹面不冷，柳叶风”甚至道出了风雨的温度。虽然有风有雨，但并不清凉，反而带着温暖的味道。我没有直接写风的姿态，而是借用了杨柳枝温柔的挥杆来表现春风的婀娜多姿。

　　这首关于春天风雨的古诗读起来很有味道。但是，全文没有一个“春”字。仔细读的话，没有一个字不是春天写的。诗人的别出心裁，让我们今天不佩服。

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