家长不懂拼音怎么教孩子(家长不会拼音应怎么教孩子读拼音),新营销网红网本栏目通过数据整理汇集了家长不懂拼音怎么教孩子(家长不会拼音应怎么教孩子读拼音)相关信息,下面一起看看。
小学是抓基础的重要时刻,尤其是数语之外的三大科。语文的基础是汉语拼音和汉字的考核。但是,刚进小学,很多孩子觉得拼音没那么好学。辅导过孩子的家长应该知道,孩子经常会在拼音或读拼音、写汉字上磕磕碰碰。除了学校老师的教育,很多家长苦于自我辅导。
今天,我将与你分享一些技巧。家长也可以在家帮孩子做作业!
基本概念
一.概念:
1.缩写:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
2.单元音:a o e i u
复合元音:ai ei ui ao ou iu iee er an en in un ang enging ONG
3.第二拼音节:由一个声母和一个韵母组成。例如:白朴。
4.三拼音节:由一个声母、一个韵母和中间的一个中介组成。比如华娟。
二、拼写:
1.第二届拼音节拼读:前音轻而短,后音重,两音相连。
2.三拼音节拼读:声轻元音快,三个声调衔接流畅。
第三,写作:
1.笔画顺序:从左到右,从上到下。
我先写下面,第二个是dot。
q先写左半圆,再写竖半圆。
k写三笔,第二笔“左斜”,第三笔“右斜”
2.职业:
半圆和小弯要用网格填充,比如m n u 等。
竖,大竖弯,大弯,竖或踏地,或踏地不踏地,例如:b p f d t l g k h q j等。
第四,拼写的问题:
1.韵母的声调在拼写时发音不正确,如p,但拼写时拼写“p”。
2.声母“N”“L”“K”“H”发音不清,影响拼写正确。
3.首字母“B,D,P,Q”容易混淆。
动词(verb的缩写)指导孩子拼写的建议:
1.最好的就是多读多练,让孩子能大声朗读和拼写。
2、难度分解,逐步突破。
(1)6个单元音,熟练读出带声调的单元音;尤其是第二声和第三声很容易混淆,要重点练习。写的时候第二、第四个音容易写反,要加强训练。
(2)拼读单元音和声母,区分易混淆的声母,熟练拼读由一个声母和一个韵母组成的第二拼音段,由声母、韵母和韵母组成的第三拼音段。
(3)学习复音,拼读声母和复音。复合元音更难,孩子更容易混淆。
3.大部分孩子在拼写上有了一定的进步,可以拼出来但是速度慢。只要他们多练习,就会取得进步。
4.个别孩子读二、三声调有困难。他们可以拼写单词,例如:p,servant,帮助孩子正确发音音节。
小学拼音声母和韵母
I .声母列表(23)
乙等
玻璃
英语字母表中第十六个字母
倾斜
英语字母表中第十三个字母
触觉
英语字母表中第六个字母
佛
拥有
得到
英语字母表中第二十个字母
特别的
n
(指说话)慢
英语字母表中第十二个字母
控制
英语字母表中第七个字母
兄弟
英语字母表中第十一个字母
学术或职业研究的分支
英语字母表中第八个字母
喝
英语字母表中第十个字母
基础
英语字母表中第十七个字母
欺骗
x
希望
中文
知道
荣誉勋爵
腐蚀
嘘
诗意
英语字母表中第十八个字母
太阳
z
钱
英语字母表中第三个字母
女性的
是
想
英语字母表的第25个字母
医生
英语字母中的第二十三个字母
房子
二、最终名单(24)
单元音(6)
啊
零
乌鸦
英语字母表中第五个字母
鹅
我
衣服
英语字母表中第二十一个字母
黑色
绕行的
复合元音(8)
我
爱
工程索引(The Engineering Index的缩写)
诶!
用户界面
包围
o
在水中炖
牛津大学
欧洲
国际单位
邮政
工程师协会
用于问题的结尾
e
任命
特殊元音韵母(1)
呃
耳朵
鼻音前韵母(5)
﹍n
安全的
半方
优雅
在
因为
联合国
蚊子
n
愚蠢的
后鼻韵母(4)
吴晗
上升
电子新闻采集
繁荣的
强中子发生器(Intense Neutron Generator的缩写)
英雄
王
重击
三、音节的整体识别(16)
智
知道
希腊字母表中第二十二个字母
腐蚀
史
诗意
(美国)罗得岛州(Rhode Island)剩余收入(residual income)
太阳
后方地带
钱
铸铁
女性的
大音阶第七音
想
彝族
衣服
吴
黑色
禹
绕行的
你
用于问题的结尾
岳
约
yuɑn
冤
yin
因
yun
晕
ying
英
技巧
汉语拼音
汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。
一、单韵母 6个
单韵母,很重要,发音口形要摆好,
嘴巴张大 a a a ,嘴巴圆圆o o o ,
嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐 i i i ,
嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨 ü ü ü 。
记住字形读音(形象记忆)
a像阿姨梳辫子,张嘴唱歌aaa.
o像公鸡早早起,嘴巴圆圆oo叫。
e像白鹅玩倒立,嘴巴扁扁eee.
i字好象大头人,穿件衣服iii.
u像树上小鸟窝,住只乌鸦uuuü像一条大鲤鱼,嘴里吐泡 ü ü ü 。
二、声母 [21个辅音+零声母(Y、W]
读声母要留心,堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p ,
两个门洞m m m ,一根拐棍f f f ,
左下半圆 d d d ,雨伞把子t t t,
一个门洞n n n , 一根小棍 l l l ,
9字加钩 g g g , 机枪向上k k k,
一把椅子h h h , i下加钩j j j,
像个9字q q q , 一个叉字 x x x,
像个2字 z z z ,半个圆圈 c c c ,
半个8字 s s s , z加椅子 zh zh zh,
c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh,
禾苗向日r r r 。
记住字形读音(形象记忆)
唇音:
b字好象收音机,收听广播bbb(播).双唇不送气清塞音
p字好象水出盆,妈妈泼水ppp(沷).双唇送气清塞音
m字好象两扇门,蒙上眼睛mmm(摸).双唇鼻音
f像一根小拐棍,爷爷靠它fff(扶). 齿唇清察音
舌尖音:(舌尖中音,也叫舌翘音)
d字好象小马蹄,跑起路来ddd.(得)舌尖中不送气清塞音
t像一把小雨伞,下雨打开ttt.(它)舌尖中送气清塞音
n像火车进隧道,赶快鸣笛nnn.(呢)舌尖中鼻音
l像一根大木棍,打跑老狼lll.(乐)舌尖中边音
舌根音(也叫舌面后音):
g像9和弯镰刀,收割庄稼ggg.(割)舌面后不送气清塞音
k像大锤和凿子,雕刻石头kkk.(刻)舌面后送气清塞音
h像倒立小酒杯,装满美酒hhh.(喝)舌面后清擦音
舌面前音:
j像一只小公鸡,圆圆眼睛jjj.(鸡)舌面前不送气清塞擦音
q像一面小红旗,迎风飘扬qqq.(旗)舌面前送气清塞擦音
x像西瓜切四半,娃娃吃瓜笑xxx.(嘻)舌面前清擦音
平舌音:(舌尖前音)
z像一个数字2,娃娃写字乐zzz.(滋)舌尖前不送气清塞擦音
c像一只小刺猬,弯起身体ccc.(刺)舌尖前送气清塞擦音
s像树上蚕宝宝,吐丝织茧sss.(丝)舌尖前清擦音
r像田里小禾苗,向着太阳rrr.(日)舌尖前浊擦音
舌尖后音:(也叫翘舌音)
zcs小酒鬼,见到酒杯(h)舌头翘,说话变成zh(蜘)ch(吃)sh(狮)。
zhi舌尖后不送气清塞擦音
chi舌尖后送气清塞擦音
shi舌尖后清擦音
特殊声母:(零声母)
y字好像小树杈,挂件衣服yyy。(衣)齐齿呼
w字好像小屋顶,乌龟小屋www。(屋)合口呼
三、韵母(单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个,共24个)
复韵母 9个
复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。
看前音摆口形,口形变化要注意,
快速向后滑过去,合成一个音莫忘记。
记住字形读音(形象记忆)
aiaiai a i 阿姨和我比高矮。
eieiei e i 白鹅穿衣天上飞。uiuiui u i 我穿大衣要喝水。
aoaoao a o 阿姨爱穿花棉袄。
ououou o u 大海上空飞海鸥。
iuiuiu i u 邮筒前面把信邮。
ieieie i e 野鹅早餐吃树叶。
üeüeüe ü e 小鱼骑鹅去访月。
ererer e r 野鹅有个小小耳。(注:独立自成音节,不和任何声母相拼。)
鼻韵母:不难学,前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个,后鼻韵母是四个。
前鼻韵母:5个
ananan a n 阿姨登上天安门。
enenen e n 白鹅门前把铃摁。
ininin i n 穿衣出门笑吟吟。
ununun u n 乌鸦门前修车轮。
ününün ü n 小鱼撞门头发晕。
后鼻韵母:4个
angangang a ng 阿姨走路头高昂。
engengeng e ng 白鹅唱歌哼哼哼。
inginging i ng 一件花衣送老鹰。
ongongong 0 ng 公鸡喔喔要捉虫。
四、整体认读音节 16个
zh ch sh r z c s, 自成音节后加i 。
yi wu yu 一无雨,
ye yue yuan夜月圆,
yin yun ying 隐云影。
五、声调
一声平平左到右,二声就像上山坡, 三声下坡又上坡,四声就像下山坡。
六、标调规则
先标a o e , 再标 i u ü 。
i、u并列标在后,i上标调把点抹,
轻声不标就空着。
七、拼写规律
小ü有礼貌,见了j q x,要脱帽。
小ü见大y,去掉两点还读ü。
ü拼n和l,两点省不得。
八、两拼法
前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
九、三拼法
声轻介快韵母响,三音连读很顺当。或者: 三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。
例如:
“a”,不可以和j、q、x组成音节,中间要加“i”。
“O”,不可以和g、k、h组成音节,中间要加“u”。
十、书写规则
四线三格记心间,拼音字母住里边。
声调、圆点写上格,胳膊长了住上格,
尾巴长了住下格,其它部分在中格。
中格一定要饱满,上格、下格空一点儿,
书写规则记心间,拼音才能写规范。
总结:
a o e, i u ü, 标调多按此顺序;
如果 i u 紧相连, 标到后者头上去。
拼写规则讲得细, 任何声母不独立;
zh ch sh r z c s, 自成音节后加i 。
iou uei uen,别犹豫, 单用头变y或w;(iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,)
如果前面有声母, 去掉o e合规矩。(与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛)
i母打头搞独立, i in ing前加大y;(当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.)
其他所有复韵母, 都把小i变大y 。(而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.)
u母单打莫迟疑, 前加大w就可以;(韵母w自成音节则须加w如屋wu)
u母为首独为户, 要把小u变大的。(U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.)
凡带ü 母要注意, 独立去点前加y;(ü 开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.)
n l相拼不去点, 去点只指j q x 。
重要规则
(1)标调:见到a母莫放过,没有a母找o、e, i、u并列标在后,i上标调把点抹。
(2)i、in、ing前无声母,加个y母来弥补。(整体认读音节)
(3)ü见j、q、x,两点定要抹, ü拼n和l,两点省不得。
(4)轻声音节不标调,er作儿化e不要。
(5)u前无声u改w(独u除外), ü前无声ü改yu。
(6)a、o、e作头易混淆,音节间加隔音号(’)。
(7)b、p、m、f四声母,只拼o来不拼e(么除外)。
复习要点及 :
(1) 声母:
A、 形近字母:
b—d—p—q: 这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的,只是半圆所在的位置不一样,最容易混淆。在复习时,可以结合一些顺口溜帮助记忆,
比如:像个6字bbb,9字反写ppp,6字反写ddd,像个9字qqq。或是b和d对面坐,肚子向左的是b,肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼,摆一摆,在游戏中加深印象。
n—h、t—f:这两组声母的字形比较像,可以用顺口溜读一读,或是动动手,用手指摆一摆这几个字母的样子。
B、 音近字母:有些人的语音缺陷:鼻、边音不分,前、后 鼻韵母不分,这几组就要特别加强练习:n—l、z—zh、c—ch、s—sh。
C、 顺序:声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、 平舌音,特定声母y、w的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置,是为了先易后难,便于教学。但是在记忆声母表的顺序时,就应给孩子指出,翘舌音在前,平舌音在后。
(2)韵母:
韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。
形近:ie—ei、iu—ui、un—un
音近:en—eng、in—ing、eng—ong
(3)整体认读音节:
整体认读音节的特点是要整体认读,不用拼读。
在帮助孩子记忆时,可以告诉孩子:第一行跟相关声母相应,第二行和相关单韵母相应,第三行前两个和相关复韵母对应,第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。
(4) 标调规则:
关于汉语拼音的标调规则,可以帮孩子复习有关的儿歌:见a找a,没a找o、e,i、u并列标在后。
儿歌背起来小朋友都会背,关键在于运用。在实际运用时,最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。
(5) 拼写规则:
j、q、x、y与u相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道u上的两点要去掉,反过来,音节的分解时,比如:qu —,有的小朋友就不知道上的两点要还原了。
关于拼音,复习的形式可以有:
1)按顺序默写声母表或填写声母。
2)找出音节中的声母或韵母。
3)分解音节或合成音节。
4)看图把音节补充完整。
5)给音节标声调。
6)在音节中找出整体认读音节。
7)看图选择正确的音节。
8)分别找出声母、韵母、音节。
(1)学习a、o、e时,教学重点是a、o、e的发音和四声,教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音 编成顺口溜帮助孩子记忆,
如“张大嘴巴a a a,拢圆嘴巴o o o,嘴巴扁小e e e。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走ā ā ā,汽车上坡á á á,汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ,汽车下坡à à à。”
(2)有些声母的形比较相似,容易混淆,如“b—d,p—q,f—t,n—m”等,家长要注意引导孩子区别。
也可以编顺口溜,如“右下半圆b b b,左下半圆d d d,右上半圆p p p,左上半圆q q q,单门n,双门m,拐棍f,伞把t,q下带钩g g g。”
(3)学习b p m f时,是教学拼音 的起始课。可利用“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰”的口诀,帮助孩子掌握两拼音的 。
又如,在教学三拼音时,可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响,三拼连读很顺当。”或“三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。”帮助孩子领会拼音 。
(4)声母j、q、x与ü相拼,y与ü组成音节时,ü上两点省写规则,是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则:
“小ü碰见j、q、x,去掉两点还读ü”,“小ü碰见j、q、x,脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见面帽子就摘去”,“小ü很骄傲,眼睛往上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽”,“小ü见大y,去掉两点还读ü。”
(5)在学习鼻韵母时,也可以通过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母。
例如:鼻韵母,不难学,前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个,an、en、in、un、ün。后鼻韵母是四个,ang eng ing和ong。
拼音的学习对孩子们来说是有难度的,一定多鼓励孩子,和孩子一边做游戏一边练习,别失去兴趣。按老师的建议每天做拼读训练,每周要熟练地掌握该掌握的难点,为后续的学习做准备,否则一个困难会变成更多的困难,最终孩子的学习会困难重重。
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